хорошая вода нина гернет

..

Menu

Post Page

22.08.2014 Дмитрий 4 комментариев

У нас вы можете скачать книгу дети с сдвг. причины, диагностика, комплексная помощь в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Мамы и папы таких детей думают, что они делают что-то неправильно в воспитании и являются плохими родителями. Такие чувства понятные, но не оправданные, так как СДВГ — не следствие плохого воспитания, а болезнь, которую можно эффективно лечить. Подробно читайте в этой статье. СДВГ — синдром дефицита внимания с гиперактивностью.

Также причинами заболевания может быть следующее:. Заболевание может развиваться у новорожденного крохи, если присутствовали негативные факторы во время его роста после появления на свет:. Ребенок должен пройти медицинское обследование и его нужно обязательно лечить.

Диагностировать СДВГ у детей и взрослых должен только врач. Также доктор спрашивает родителей, как их сын или дочь ведут себя в школе и дома.

Ниже находится тест, отвечайте на его вопросы правдиво и хорошо подумав о поведении ребенка. Если вы заметили первые симптомы заболевания, то можно обратиться к педиатру. Этот детский врач оценит состояние малыша, и если необходимо, то направит к узкоспециализированному доктору. Лечением СДВГ у детей занимаются такие врачи:.

Окончательный диагноз выставляется доктором после получения результатов электроэнцефалографии и МРТ головного мозга. Данные обследования нужны, чтобы исключить неврологические болезни, из-за которых может появиться гиперактивность и рассеянное внимание. Для детей с СДВГ важно активировать резервы мозга, так как при гиперактивности происходит поражение мозга.

Если его сложно заметить даже на результатах диагностики, микропоражение все равно влияет на взаимодействие между структурами мозга. Ненаправленная или тотальная активация может только ухудшить положение и закрепить нарушения в структурах. Поэтому важно, чтобы врач наблюдал за работой мозга и объективно составлял план адекватного лечения.

В качестве лечения применяются препараты — ноотропы с нейрометаболическими стимуляторами, а также с церебропротективным действием.

К методам коррекции и реабилитации стоит отнести комплексную систему непрерывного процесса на трех уровнях: Такая реабилитация включает такие разделы:. Кроме этого школьный психолог должен вести работу с педагогами и разъяснять как нужно вести себя с детьми с диагнозом СДВГ.

Но важно не перегружать ребенка, иначе такие занятия не принесут результатов. Комплексная помощь для детей с СДВГ заключается в совместной работе врачей, школьных педагогов и родителей. Только совместными усилиями можно добиться положительной динамики и выздоровления ребенка.

Для детей с СДВГ важно правильное и сбалансированное питание. Необходимо исключить жареные, острые и копченые блюда. Не приносит пользы и сладкая газировка. Сладости и шоколад исключаются почти полностью. Приучите ребенка есть вкусности только по праздникам.

Обязательно нужно соблюдать время приема пищи — в конкретные часы завтрак, обед и ужин. Количество БЖУ должно соответствовать возрасту. Выше было написано, что детям с данным заболеванием назначаются ноотропы — Пирацетам, Ноотропил, Луцетам, Кортексин, Глиатилин.

Дозировку этих препаратов назначает только доктор на основании данных диагностики. Также применяются такие препараты:. Лекарственные препараты назначаются в качестве подготовительного мероприятия. Они помогают создать благоприятный фон для использования механизмов саморегуляции — психотерапевтических сеансов, логопедических занятий, ЛФК и адаптивного биоуправления.

Сам препарат и его дозировку должен назначать только доктор. Самолечение опасно для жизни! Они помогают в комплексе с медикаментозным лечением снизить уровень гиперактивности и общей возбудимости. Все эти витамины содержатся в витаминных комплексах для детей, которые продаются в каждой аптеке.

Принимать их нужно в зависимости от комплекса и рекомендованной дозы производителем — таблетки, раза в день. Для гиперактивных детей существуют специальные витаминные комплексы с добавлением микроэлементов — магния, железа, цинка, полиненасыщенных жиров. Врачи назначают детям с гиперактивностью разные препараты. У них всех есть побочные действия. Многие родители опасаются за здоровье малыша после прохождения курса такого лечения.

Поэтому они ищут альтернативу, и в этом случае подходит гомеопатия для лечения СДВГ. Лекарства из этой серии должен назначать опытный гомеопат после тщательного обследования, иначе возможны рецидивы и ухудшение состояния.

Дозировку также назначает доктор в зависимости от того, страдает ребенок гиперактивностью, невнимательностью или импульсивностью. Ученые уже давно отметили, что массаж и остеопатия полезны для детей с гиперактивностью.

Дело в том, что череп — это не закостеневшая структура, а двигающиеся относительно друг друга кости. Правильные и направленные манипуляции восстанавливают нормальную физиологическую подвижность составных частей черепа. Это помогает избавиться от функциональных нарушений и недомоганий. Остеопатия отлично помогает восстановить здоровье ребенка после родовых травм и других следствий.

В санаторий ребенка с гиперактивностью отправляют на этапе реабилитации, когда основной курс лечения пройден. Санаториев для лечения того или иного заболевания много.

Порекомендовать учреждение, в котором действительно помогут восстановиться ребенку в период реабилитации, сможет только ваш лечащий врач. Такой санаторий будет находиться недалеко от вашего района проживания, и в нем будут выполняться все необходимые мероприятия по восстановлению здоровья гиперактивного ребенка. Получить инвалидность просто имея диагноз СДВГ сложно, должны быть сопутствующие проблемы. Например, речевые отклонения, нарушение поведения, в результате которых ребенок не может учиться в обычной школе со всеми детьми и так далее.

Инвалидность дает специальная комиссия в больнице, которая рассматривает все факторы заболевания и сопутствующие отклонения. Важный способ борьбы с гиперактивностью у малыша — это развитие речи. Он должен уметь хорошо говорить вслух. Это помогает справиться с импульсивностью, удержать задание, заметить и проконтролировать свои ошибки. Каждое упражнение — это игра. В таких случаях малыша можно только критиковать. Необходимо давать положительную оценку личности ребенка и отрицательную — его поступкам.

Как это выглядит на практике? Рекомендуется сократить время просмотра телепередач и компьютерных игр. Необходимо помнить, что завышенные требования и чрезмерные учебные нагрузки ведут к стойкой утомляемости ребенка и появлению отвращения к учебе. Ребенку рекомендуется щадящий режим обучения — минимальное количество детей в группе, классе не более 12 человек , меньшая продолжительность занятий до 30 мин. С помощью определенного комплекса упражнений ребенок как бы возвращается на предыдущие этапы онтогенеза и у него заново простраиваются те функции, которые сформировались архаично неправильно и уже закрепились.

Для этого эти функции нужно раскрыть, растормозить, разрушить и создать новый навык или функцию, которая более соответствует эффективной работе. И это осуществляется на всех трех этажах мыслительной деятельности.

Это трудоемкая многомесячная работа. Поскольку ребенок вынашивается 9 месяцев, то нейропсихологическая коррекция рассчитана как минимум на этот срок. И тогда мозг начинает работать более эффективно, с меньшими затратами, при этом отношения между полушариями нормализуются, а энергетика, управление, активное внимание перестраиваются.

Существуют подвижные игры, которые требуют только напряжения внимания. Ребенок движется по условиям игры, он может быть импульсивен, резок но поскольку игра рассчитана на внимание, то тренируется именно эта функция.

В последующем тренируется функция сдержанности, ибо ребенок привык отвлекаться. Таким образом, каждая задача решается по мере поступления, что позволяет улучшать каждую функцию по отдельности. Это очень сложная работа с концентрацией на тех или иных поведенческих шаблонах.

Это позволяет либо формировать, либо гасить их с помощью поощрения, принуждения, вдохновения. Целесообразно сочетать различные виды лечения. Психиатрами или невропатологами проводится классическок лечение аминокислоты, улучшающие обмен веществ мозга; корковые стимуляторы ноотропы , улучшающие работу мозга.

Если родители едут со своим ребенком в музей, театр или в гости, они должны заранее объяснить ему правила поведения. Если ты все сделаешь правильно, я дам тебе жетон. Когда мы сядем в автобус. Затем определенное количество полученных за правильное поведение жетонов можно будет обменивать на приз конфету, игрушку и т. Если ребенок будет очень стараться, но случайно что-то сделает не так, то его можно и простить.

Пусть он чувствует себя успешным. Подбирая игры особенно подвижные для гиперактивных детей, необходимо учитывать следующие особенности таких детей: В игре им трудно дожидаться своей очереди и считаться с интересами других. Поэтому включать таких детей в коллективную работу целесообразно поэтапно. Начинать можно с индивидуальной работы, затем привлекать ребенка к играм в малых подгруппах и только после этого переходить к коллективным играм.

Желательно использовать игры с четкими правилами, способствующие развитию внимания. Состояние человека с симптомами импульсивности и стабильной невнимательности, называется синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Заболевание характерно для детей, которые ярче испытывают его симптомы, но оно проявляется и в старшем возрасте.

Полезно знать, как бороться с болезнью, выявить ее причины и признаки. Встречая непонятную аббревиатуру СДВГ — что это такое, хотят узнать многие. Врачи и ученые объясняют, что СДВГ это синдром дефицита внимания и гиперактивности.

Данная болезнь психического типа, причем встречается она в несколько раз чаще у детей, чем у взрослых. Больные отмечают разные симптомы СДВГ, но в целом проявления таковы: Если активность в норме, говорят только о синдроме нехватки внимания. С возрастом признаки проходят, но остается повышенная импульсивность, гиперактивность, требование проявления внимания любыми способами, включая эксцентричные. До сих пор врачи не могут точно сказать, каковы причины СДВГ.

Ученые считают, что симптомы вызваны комплексом факторов, вызывающих синдром гиперактивности в любом возрасте. К этим факторам относят:. Механизм развития психического отклонения включает в себя дефицит специальных химических веществ. Если дофамина и норадреналина не хватает в определенных областях головного мозга, то ребенок становится гиперактивным, импульсивным, привлекает к себе внимание. По этим данным можно утверждать, что заболевание психическое, нуждается в правильной диагностике и лечении на основании выявленных симптомов.

Перед диагностикой болезни полезно будет узнать больше про СДВГ — симптомы, которые укажут, что пациенты испытывают проблемы. Проявляется синдром дефицита внимания у детей по следующим 3 категориям:. Нелегко определить у ребенка СДВГ — диагноз ставится лишь на основании сравнения поведения их сверстников при одинаковом уровне развития в тех же социальных условиях. На анализ уходит не менее полугода, чтобы точно диагностировать болезнь, а не просто выявить невнимательного или гиперактивного члена общества.

Симптомы расстройства возникают в дошкольном возрасте, проявляясь в дальнейшем в зависимости от социальных ситуаций и семейных отношений.

При значительно выраженных симптомах ребенок часто социально дезадаптирован, что ведет к психическим проблемам, замыканию к себе.

Важно вовремя привести его к врачу, чтобы тот обследовал его и исключил другие заболевания, обуславливающие нарушения поведения. Исходя из основных симптомов, врачи ставят диагноз синдрома дефицита внимания с преобладанием невнимательности, гиперактивности, импульсивности или их комбинации. Некоторые пациенты помимо основной характеристики страдают от других заболеваний, сопутствующих расстройству.

Гиперактивность у детей лечится, чтобы не пришлось страдать от ее симптомов. Эффективность зависит от комплексной терапии, усилий врачей, родителей и педагогов. Лечение СДВГ у детей включает такие приемы, как:. Сайт предоставляет справочную информацию. Адекватная диагностика и лечение болезни возможны под наблюдением добросовестного врача. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у ребенка или СДВГ — это самая распространенная причина нарушения поведения и проблем в учебе у детей дошкольного возраста и школьников.

Основные способы — педагогические меры и психологическая коррекция. Медикаментозное лечение применяется в тех случаях, когда другие методы оказались неэффективны, поскольку используемые препараты обладают побочными эффектами. Если оставить синдром дефицита внимания и гиперактивности у ребенка без лечения повышается риск развития:. Ряд ведущих специалистов в области медицины и общественных организаций, среди которых Гражданская комиссия по правам человека, отрицает существование синдрома дефицита внимания и гиперактивности у ребенка.

С их точки зрения проявления СДВГ считаются особенностью темперамента и характера, поэтому не подлежат лечению.

Они могут быть проявлением естественной для активного ребенка подвижности и любознательности, либо протестным поведением, которое возникает в ответ на психотравмирующую ситуацию — жестокое обращение, одиночество, развод родителей.

Неврологи считают, что эти факторы способны вызвать повреждение на ограниченных участках мозга. В связи с этим некоторые психические функции например, волевой контроль над импульсами и эмоциями развиваются несогласованно, с опозданием, что вызывает проявления болезни.

Это подтверждает факт, что у детей с СДВГ обнаруживалось нарушение обменных процессов и биоэлектрической активности в передних отделах лобных долей мозга. Подобные признаки могут указывать на склонность к СДВГ, но они присутствуют и у многих беспокойных детей до 3-х лет.

СДВГ накладывает отпечаток и на функционирование организма. Ребенок часто испытывает проблемы с пищеварением. Поносы — результат чрезмерной стимуляции кишечника вегетативной нервной системой. Аллергические реакции и кожные высыпания появляются чаще, чем у сверстников. Установлено, что у детей с СДВГ двигательная активность стимулирует структуры мозга, отвечающие за мышление и самоконтроль.

То есть, пока ребенок бегает, стучит и разбирает предметы, его мозг совершенствуется. В коре устанавливаются новые нейронные связи, которые в дальнейшем улучшат работу нервной системы и избавят ребенка от проявлений болезни. Проявления болезни связаны с тем, что нервная система ребенка с СДВГ слишком уязвима.

Она не в состоянии осилить большой объем информации, поступающий из внешнего мира. Излишняя активность и недостаток внимания — попытка защититься от непосильной нагрузки на НС. Проявления синдрома дефицита внимания связаны с тем, что нервная система ребенка слишком уязвима. Как правило, невролог или психиатр ставит диагноз на основании беседы с ребенком, проанализировав информацию от родителей, воспитателей и учителей.

Большую часть информации специалист получает во время беседы с ребенком и наблюдения за его поведением. С детьми беседа проходит в устной форме. При работе с подростками врач может попросить заполнить бланк опросника, напоминающий тест. Дополнить картину помогает информация, полученная от родителей и учителей.

Эти признаки проявляются в постоянно, а не время от времени. Они выражены настолько, что мешают ребенку в обучении и повседневной деятельности. Строго говоря, диагностика СДВГ основывается на субъективном мнении специалиста и его личном опыте. Поэтому, если родители не согласны с диагнозом, то имеет смысл обратиться к другому неврологу или психиатру, который специализируется на данной проблеме.

С целью исследовать особенности работы мозга ребенку делаютэлектроэнцефалографическое обследование ЭЭГ. Это измерение биоэлектрической активности мозга в состоянии покоя или при выполнении заданий. Для этого через кожу головы измеряют электрическую активность мозга.

Процедура безболезненная и безвредная. При СДВГ бета-ритм снижен, а тета-ритм увеличен. Соотношение тета-ритма и бета-ритма в несколько раз выше нормы. Это говорит о том, что биоэлектрическая активность мозга снижена, то есть генерируется и проходит по нейронам меньшее количество электрических импульсов, по сравнению с нормой. Проявления сходные с СДВГ могут быть вызваны анемией, гипертиреозом и другими соматическими заболеваниями.

Подтвердить или исключить их может педиатр, после анализа крови на гормоны и гемоглобин. Как правило, помимо диагноза СДВГ в медицинской карте ребенка невролог указывает еще ряд диагнозов:. Все эти нарушения имеют сходные проявления, поэтому часто и пишутся в комплексе. Такая запись в карточке не означает, что у ребенка большое количество неврологических заболеваний.

Напротив, изменения минимальны и поддаются коррекции. Лечение проводят низкими дозами препаратов, чтобы свести к минимуму риск развития побочных эффектов и привыкания.

Доказано, что улучшение наступает только на время приема препаратов. После их отмены симптомы появляются вновь. Обратите внимание, что это процедуры можно начинать только после консультации с неврологом и ортопедом.

Не стоит прибегать к услугам мануальных терапевтов. Лечение у неквалифицированного специалиста, без предварительного рентгена позвоночника, может стать причиной серьезной травмы. На определенные места на теле ребенка закрепляются датчики. На мониторе ребенок видит, как ведут себя его биоритмы и пробует произвольно их изменить. Также биоритмы изменяются в ходе выполнения компьютерных упражнений.

Если задание сделано правильно, то раздается звуковой сигнал или появляется картинка, которые являются элементом обратной связи. Процедура безболезненная, интересная и хорошо переносится ребенком. Эффект от процедуры — повышается внимание, снижается импульсивность и гиперактивность.

Повышается успеваемость и взаимоотношение с окружающими. Ребенок под руководством психолога, а затем самостоятельно, формирует различные модели поведения. Параллельно психолог помогает ребенку понять свой внутренний мир, эмоции и желания. Занятия проводят в форме беседы или игры, где ребенку предлагают различные роли — ученика, покупателя, друга или оппонента в споре со сверстниками. Затем ребенку предлагают определить, что чувствует каждый из участников.